ครู = โค้ชชีวิต: บทบาทสำคัญสู่ความสำเร็จ TGAT/TPAT

ในสนามสอบ TGAT/TPAT ที่เดิมพันด้วยอนาคตของเด็ก ม.6 ครูไม่ได้เป็นเพียง “ผู้สอน” แต่คือ โค้ชชีวิต ที่ช่วยให้เด็ก มองเห็นศักยภาพ และเดินไปสู่ฝันอย่างมั่นคง

บทความนี้ คือคู่มือสำหรับครูแนะแนว ครูประจำชั้น และฝ่ายวิชาการ ที่อยากทำให้ “การสอบ” เป็นมากกว่าตัวเลขคะแนน แต่เป็น “จุดเริ่มต้นของการค้นพบตัวเอง” ของเด็กทุกคน


1) ครู = พลังใจที่เด็กต้องการมากที่สุด
เด็ก ม.6 ไม่ได้ขาดความรู้ แต่ส่วนใหญ่ขาด กำลังใจและทิศทาง
     • ครูควร รับฟังมากกว่าพูด เพื่อเข้าใจความกลัวและความฝันของเด็ก
     • ใช้ “คำพูดสั้น ๆ” ที่สร้างพลัง เช่น
          “ครูเชื่อว่าเธอทำได้”
          “ล้มได้ แต่ห้ามหยุดลุก”
     • กำลังใจจากครู 1 ประโยค อาจเปลี่ยนเด็กที่เกือบยอมแพ้ ให้กลับมาสู้เต็มที่
Fact: จากงานวิจัยของ OECD เด็กที่มีครู ให้กำลังใจอย่างต่อเนื่อง มีโอกาสทำคะแนนสูงกว่าเพื่อนราว 15-20%


2) แผนสอบต้อง “เข้าใจง่ายและเป็นจริง”
ครูแนะแนวไม่ควรแค่ แจ้งวันสอบ แต่ต้อง ช่วยเด็กออกแบบเส้นทางสอบ
เครื่องมือสำคัญที่ครูควรทำร่วมกับเด็ก:
Timeline TGAT/TPAT: แบ่งเป็น 3 ระยะ → ซ้อม → ติวเข้ม → สอบจริง
     • Goal Mapping: ให้เด็กกำหนดคะแนนเป้าหมายของตัวเอง พร้อมเหตุผล “ทำไมอยากติดคณะนี้”
     • Action Plan รายสัปดาห์: บอกชัดว่า เด็กต้องทำอะไรบ้าง เช่น ทำโจทย์ 50 ข้อ, ซ้อมสอบ 2 ชุด
เคล็ดลับ: ใช้บอร์ดกลางห้องเรียน ติด “แผนรวม” เพื่อให้เด็กทุกคนเห็นเป้าหมายของตนเอง และเพื่อนร่วมชั้น

3) TGAT/TPAT = ไม่ใช่แค่สอบ แต่เป็นการ “วัดชีวิต”
ครูควรสอนเด็กให้เข้าใจว่า TGAT เป็นการวัด “ทักษะที่โลกอนาคตต้องการ” เช่น
     • การคิดเชิงวิเคราะห์
     • การสื่อสาร
     • การทำงานร่วมกับผู้อื่น
ส่วน TPAT คือการวัด “ความถนัดเฉพาะ” ของคณะ เช่น
     • TPAT 1 → แพทย์/ทันตแพทย์ → เน้นวิทย์สุขภาพและจริยธรรม
     • TPAT 2 → ครุศาสตร์ → เน้นความเป็นผู้นำและจิตวิญญาณความเป็นครู
เมื่อครูอธิบายได้แบบนี้ เด็กจะรู้สึกว่า การเตรียมสอบคือการพัฒนาตัวเอง ไม่ใช่การกดดันตัวเอง เพื่อคะแนนเท่านั้น


4) จำลองสนามจริง = ลดความกลัว เพิ่มความมั่นใจ
ครูควรจัด Mock Test อย่างน้อย 2 ครั้ง ก่อนสอบจริง
     • จัดเวลา และบรรยากาศให้เหมือนสอบจริง
     • หลังสอบ ต้องมี การวิเคราะห์เฉพาะบุคคล → บอกเด็กว่าควรแก้ตรงไหน
     • ใช้คะแนน Mock Test เป็น “สัญญาณเตือน” ไม่ใช่ “เครื่องตัดสิน”


5) ครู = สะพานเชื่อมระหว่างเด็กและผู้ปกครอง
หนึ่งใน Pain Point ใหญ่คือ ผู้ปกครองไม่เข้าใจระบบสอบ ครูจึงควรเป็นผู้เชื่อมกลาง ด้วยวิธีดังนี้:
     • ประชุมสั้น ๆ กับผู้ปกครอง → อธิบาย TGAT/TPAT ด้วยภาษาที่เข้าใจง่าย
     • ให้ข้อมูลเชิงสร้างสรรค์ เช่น ตารางสอบ, คะแนนเป้าหมาย, วิธีสนับสนุนลูก
     •  ลดการใช้ถ้อยคำกดดัน เช่น “ต้องสอบติดให้ได้” → เปลี่ยนเป็น “เรามาวางแผนให้ลูกพร้อมที่สุด”


บทสรุป 💡
ครูไม่ได้เป็นเพียง “ผู้สอน” แต่คือ ผู้สร้างแรงบันดาลใจ และเป็น “แสงนำทาง” ที่พาเด็กก้าวข้ามความกลัว

ในทุกความฝันของเด็ก มักมีครูที่เชื่อมั่นในตัวเขาอยู่เสมอ และนั่นคือ พลังที่ยิ่งใหญ่ที่สุดของคำว่า “ครู”

ด้วยปรารถนาดี
อ.อากร / สถาบันThe Act.

#TheActKK #TGATTPAT #ครูผู้สร้างแรงบันดาลใจ #แนะแนวเด็กไทย #ปลุกฝันเติมพลังใจ

============
พูดคุย-ปรึกษา-สอบถามพี่ทีมงาน : 043-257-176 (จันทร์-เสาร์: เวลา 09.00-17.00 น.)
☎️ พี่แผน : 086-455-9190
☎️ พี่ปุ้ย : 066-109-6725
☎️ พี่เฟื่อง : 066-109-6325
☎️ พี่ปุ้มปุ้ย : 081-545-0716
☎️ พี่ดุ่ย : 088-564-2554

เพราะ... “ความสำเร็จของน้อง คือ ภารกิจ ของ The Act.”